Qualche giorno fa ho conosciuto un nuovo studente interessato a un corso individuale di italiano per stranieri: un principiante assoluto, adulto, timidissimo ma desideroso di iniziare un corso in modalità mista, alternando, per comodità, la lezione in presenza a quella virtuale.
Mi sono presentata al nostro incontro agitata (mi capita sempre e ne sono felice: è una bella sferzata di energia!) ma sicura di me. Nello zaino avevo una penna, una matita e un quaderno pieno di domande che avrei fatto al mio nuovo studente con lo scopo di poterlo conoscere al meglio e creare per lui il sillabo ideale.
E infatti, a un’ora dal nostro incontro, lo salutavo con una visione più chiara e, soprattutto, idee originali e creative sul sillabo che avrei creato per lui.
L’incontro è andato così bene che non posso non condividere con voi come ho organizzato il nostro incontro conoscitivo.
È il primo giorno di lezione, vi hanno affidato una nuova classe di studenti e siete indecisi: è meglio proporre un test di ingresso o presentarsi alla classe e lasciare che ogni studente si presenti ai propri compagni? È più utile fare una presentazione del 
