Car* Collega,
domani si terrà il mio webinar dedicato alla conversazione e sono emozionatissima!
Sono in molti a essersi iscritti a questo importante evento e io sono pronta a dare il massimo affinché tu possa sconnetterti dall’evento pieno di energia, idee ed entusiasmo!
Che tu sia ancora indeciso o che ti sia già iscritto, ecco in anteprima il programma del mio webinar!
Se siete iscritti alla mia newsletter avrete sicuramente notato quanto il tema della conversazione in classe abbia monopolizzato le mie lezioni, soprattutto in queste settimane che precedono le vacanze di Natale! Non c’è da stupirsi: gli studenti sono stanchi, desiderosi di incontrare la loro famiglia di origine e di premere il tasto “pausa” su tutte le attività che li hanno impegnati in questi mesi lavorativi, lezioni incluse.
Per sopravvivere alle ultime lezioni prima di Natale, ecco un’idea semplice che potrete portare in classe ogni volta che i vostri studenti vi sembreranno stanchi, affaticati (o svogliati!).
Continue reading “Idee per fare conversazione in classe: parliamo di attualità!”
Quante volte abbiamo sentito frasi come “Io voglio solo fare conversazione”? Quante volte di fronte a studenti che volevano solo “chiacchierare” abbiamo pensato, con forte sconforto, che non avremmo mai cavato un ragno da un buco? Quante volte abbiamo accontentato i nostri studenti allergici alla grammatica pur di non perderli provando comunque a inserire pillole di morfologia e sintassi in ogni nostra lezione?
Continue reading “Come fare conversazione in classe: partecipa al mio webinar!”
Quando guardo le partite di calcio difficilmente riesco a concentrarmi sulle azioni dei calciatori in campo: il più delle volte mi soffermo a osservare i tifosi che siedono sugli spalti, gli atteggiamenti dei giocatori verso i compagni e gli avversari e le reazioni degli allenatori.
La mia attenzione verso questi dettagli è ancora più alta quando le squadre avversarie provengono da Paesi diversi: è lì che il mio interesse si fa vivo e intenso perché è in quella gestualità che io provo a ritrovare i miei studenti.
Sì, perché in quei 90 minuti possiamo trovare moltissimi elementi utili per le nostre lezioni…
Continue reading “Europei di calcio: le idee da usare in classe”
Ci siamo: finalmente le vacanze si avvicinano e potremo goderci il meritat(issim)o riposo! E mentre contiamo le ore che ci separano da quel tanto agognato momento, un pensiero frequente ci accompagna alla vigilia dell’ultima lezione di italiano per stranieri: “Cosa posso ancora fare in classe?”.
Per aiutarvi a pianificare la vostra ultima lezione, ho pensato di condividere con voi alcune domande che potrete usare come spunto per un’ora di conversazione decisamente interessante (e, a tratti, emozionante). Come già saprete se mi seguite da tempo, gli spunti che leggerete sono già stati testati e approvati dai miei studenti!
Continue reading “Idee di conversazione per l’ultima lezione di italiano”
Vi è mai capitato, mentre facevate lezione, di fermarvi un attimo e di rendervi conto di aver parlato SOLO VOI per moltissimo tempo? A me, sì. E la sensazione che ho avuto, fermandomi a riflettere, è stata tutt’altro che positiva. Volete sapere come mi sono sentita? Mi è sembrato di aver rubato loro qualcosa, di averli privati di un’occasione, di tempo, di errori, di apprendimenti, conoscenze, scoperte…
L’esperienza è stata così terribile che mi ha portato a riflettere e a scrivere alcune impressioni e consigli che ho deciso di condividere con voi oggi. Seguitemi!
Continue reading “Per far parlare in classe gli studenti dobbiamo parlare meno noi!”
Vi è mai capitato di avere in classe studenti bravissimi nello svolgere esercizi scritti ma in seria difficoltà durante le attività di conversazione? Se la risposta è sì, sappiate che è normalissimo, che non è colpa vostra e che soprattutto… C’è una soluzione! Sì, perché svolgere attività di conversazione in italiano L2 (soprattutto se stanno imparando in un contesto di apprendimento di italiano LS) non è mai una cosa semplice. Per quanto possiamo credere che gli studenti abbiano raggiunto un certo livello di competenza linguistica, l’espressione orale darà comunque del filo da torcere, soprattutto quando sarà loro chiesto di esprimersi liberamente in italiano.
Come aiutarli quindi nell’esposizione orale senza togliere loro la soddisfazione di avercela fatta da soli? Seguitemi!
Continue reading “Fare conversazione in classe con la lista di parole”
Durante la mia ultima lezione settimanale di didattica a distanza con i miei studenti di italiano L2 ho proposto un’attività di conversazione legata ai registri linguistici (il nostro ultimo argomento di studio). Come input di conversazione ho scelto la fotografia di un prezziario un po’ speciale all’interno del quale si invitavano i clienti di un bar a chiedere un caffè in modo educato e rispettoso. L’immagine, molto famosa e presente sul web da un po’ di tempo e in varie forme, li ha incuriositi e divertiti molto animando una discussione interculturale molto interessante che ci ha intrattenuti più a lungo del solito.
Visto che in questo periodo di assenze, solitudine e nostalgie si sente una grande mancanza di vita quotidiana fatta di luoghi e persone, ho pensato di proporre una lezione in cui le immagini e i suoni fossero i veri protagonisti e “attivatori” delle attività di conversazione.
Continue reading “Una libreria di suoni per le attività di conversazione in italiano per stranieri”
Invogliare gli studenti stranieri ad affrontare un dibattito aperto in classe non è sempre facile, soprattutto se la classe è composta da alunni che non amano esporsi e che dimostrano un atteggiamento insicuro, soprattutto in merito alle loro competenze in italiano. Per stimolare il dibattito aperto in aula e far sì che anche i più timidi partecipino, ecco un’idea molto semplice che potrà aiutarvi a migliorare la produzione orale dei vostri studenti.
Continue reading “Produzione orale per italiano per stranieri: idee per fare un dibattito in classe”